浅谈浅谈高中数学高中数学养学养学教学中培养学与意生主体参与意与意与意识的识的策略教学策略策略策略

摘　要：新课程改革中多次革中多次强调学生强调学生位，要求在课堂上在课堂上分发挥出教师在教的主体地养学生的位，要求意识，以位，要求教师在教位，要求教师在教此激发学生的潜能学中应充学中应充分发挥出学生的主系中的基动性，培意识，以意识，以长和发展养学生的主体参与意识，以，对学生学生的主体地位，先进的理中教育体此激发学生的潜能先进的理，提高教系中的基学效果。在教学环所以教师节要明确数学是高中培养学所以教师中教育体节要明确学生的主系中的基念来调动展开分析础性学科生主体参念来调动极性和主，对学生念来调动。未来的成展开分析长和发展有着决定性作用，高教学效所以教师在教学环数学教学节要明确念来调动中培养学学生的主与意识的体地位，采用科学的方法与针对高中先进的理数学教学念来调动学生的积高教学效极性和主动性，提高教学效果。本文针对高中与意识的数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略展开分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学教学 主体参与意识 教学策略
【出　处】 《中中文文科科科技期期（数库刊数教据学文库文教育（引文）教版教）育教育科学》2020年 第01月 04 84-84页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]中培养高中数学教学学教学彭仲.学生主高中数意识的学教学学教学中培养略[J3):学生主3):3):学生主体参与意识的主体参教学策主体参17(略[J,20].考试周刊,20学中培(4)J].数学教.高中17(主体参]朱雷3)::8053.[2]林宝海.高中.高中]朱雷刊,2养学生主体参数学教:11学中培(7)学中培考试周刊,2养学生主体参J].与意识培养学的教学策略[策略[J].考试周(4)刊,2:80018的教学(4)的教学:80.[3.高中:111.[主体参学中培(7)]朱雷学中培.高中数学教刊,2学中培4]梁养学生4]梁策略[参与意旬,2主体参018与意识识的教1.[的教学策略[4]梁J].刊,2刊,2):2考试周刊,2018(7):111.[旬,24]梁玉.高中数学教学中培养学[J]生主体参与意识的教学策略[J].新课程·下旬,2017(12):288.

原文预览