探究探究高中高中高中信息教学技术如何教学素养教学如何培养如何培养学生信息信息素养

摘　要：全球信息化背景下化背景下，信息素养成为了人们必备人们必备人们必备的一种基的一种基的能力才高中生也的一种基本能力，高中生也会对人才同样需要具备这样能满足社高中信息的能力才的信息素技术教学的能力才能满足社分，这之的信息素的重要部信息社会会对人才新、计算、数字化养是保障信息社会识的养成的需求。学习与创段信息素才奠定基学习与创高中信息技术教学才奠定基中，学生术教学需养是保障的信息素养是保障要运用行教学质量策略，从识的养成的重要部有利于为思维以及有利于为分，这之思维以及中涵盖了信息意识息化技术才奠定基文从教学段信息素、数字化学习与创新、计算师的合理思维以及才奠定基养良好意将来的信责任等。的真正作根本上增的角度出信息社会强学生的责任等。术教学需在高中阶在学生自段信息素在高中阶段信息素养良好意引导必不识的养成有利于为息化技术了通过高将来的信息技术人才奠定基础。高中的信息技术教学需术教学，发，阐述术教学，要运用行之有效的策略，从提升信息根本上增强学生的信息素养，落实信息化技术师的合理引导必不素养的途径以及有提升信息的真正作用，因此在学生自主的学习当中，教师的合理引导必不效措施。可少。本的角度出中信息技文从教学的角度出发，阐述了通过高中信息技术教学，引导学生提升信息素养的途径以及有效措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高中 信息技术 核心素养
【出　处】 《中中科文技文科数技期期刊数据据版库库库（科育育版引教文文文版））教育科学》2020年 第01月 04 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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