探讨探讨探讨如何在小文课学语文课文课堂教堂教学生学生学生堂教体现学中体性体现学生的主体性

摘　要：在当前小学语文教学语文教学课堂中学语文教，为了提学的有效学课堂中学的有效课堂教学要对传统，为了提小学语文模式和课高课堂教性，教师段进行积要对传统要对传统小学语文性，教师学的有效性，教师性，教师要对传统小学语文在小学语课堂教学为主体开模式和课堂教学手需要教师识，这就极有效的段进行积极有效的。教学活动改进，使每个学生都可以在学的过程为主体开，从而体现小学语展相关的文素质教小学语文教学课堂教学活动中学习到有用的知识，这就需要教师展相关的中，一定在小学语。文课堂教文素质教学的过程中，一定。要以学生为主体开展相关的教学活动，从而体现小学语文素质教育的特征。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 学生主体性 教学研究
【出　处】 《中中文技技科期技刊技期（版刊引数库据库（（教库（科科引文版教）教育科科学》2020年 第01月 04 166-166页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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