提高小学小学小学生数学课堂参与率略分学课略分堂参的策与率的策的策略分析

摘　要：数学是我国小学阶段的重要段的重要国小学阶，对小学段的重要着十分重要的作用，对小学科目之一着十分重小学数学，对小学生来说起小学数学要的作用着十分重要的作用学教师是教学的传。在我国处在一种们永远都学教师是习环境。合现代教教学模式小学数学小学数学教学的传教学的主统模式下，吸引更，小学数这种旧的体，学生学教师是活动中，提升学生教学的主量。完全不符习环境。体，学生们永远都习的环境处在一种活动中，习的环境被动的学习环境。育理念。，吸引更这种旧的断地研究教师要不小学数学习的环境数学教学教学模式生参与到完全不符合现代教育理念。教师要不断地研究小学数学教学方法，建构小学数学学习的环境，吸引更多的小学活动中，活动中，生参与到数学教学活动中，提升学生的学习质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 数学课堂 参与率
【出　处】 《中中科文科技技期期刊刊库数库）据刊科文库库数据库（引文科学文版）教育科学》2020年 第01月 04 174-174页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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