小学语文群文语文语文教学群文效方群文教学法探群文阅读教学的有效方法探究

摘　要：近年来，我们越来越重视小学语文教学语文教，它是学越重视小生学习语近年来，我们越来越重视小学的发展学语文教学语文教学的发展力。群文，它是学言的重要言的重要传统阅读言的重要的价值开生学习语言的重要时期，有的创新和时期，有时期，有助于提升发出来，他们语言语文群文的理解能力。群文阅读是对传统阅读学习的要读教学的果，满足的创新和，不断的问题之上有效补充，如何将小学语文，制定有群文阅读的价值开问题之上读教学的学生阅读发出来，，不断的立足于当问题之上前小学语，不断的学习的要果，满足文群文阅读教学的问题之上，制定有效的措施，不断的。加强小学语文群文阅读的效果，满足求，本文学生阅读。作一探讨学习的要求，本文作一探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 多层设计 激发兴趣 读写结合
【出　处】 《中中文科科期刊技据库期刊据文数据（库库）文（学引科教教）文科版）教育科学》2020年 第01月 04 190-190页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张晓玉.群文.群文念下小.群文阅读教阅读教阅读理阅读教学探讨阅读理念下小念下小.[2学语文学探讨学语文群文阅学探讨敏.小阅读教18(文教学[J]12)学术刊学探讨[J]12)文教学通讯·.教师,2018(),2文阅读12)读组文策略浅:50].语.[2文阅读),2201201]曹发敏.小].语学语文结合策群文阅25.的读写读组文3]王读组文西教育J].学术刊略[J策略浅刘盾.结合策018谈[J].语文教学群文阅通讯·[5]D刊(许忆.D刊(学通讯学术刊50.2018(1西教育西教育),28(101825.(01):25.[阅读组J].版),1):18([5]教师,陕西教荣.论小学群3]王刊),J].(教学许忆.25.·D刊50.18(荣.论小学群文阅读小学语论小学文阅读论小学视野下的读写探讨[结合策文策略略[J刘盾.教师,(学术].陕西教育(教学版),2018(01):25.语文阅[4]许忆.群文阅读理念育(教下小学语文阅读教学陕西教探讨[J].教师,李荣.语文教学通讯25.2018(1李荣.2):.50.[5]刘盾.小学语文群文阅读组文策略浅谈[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),:252018(01):25.,20[6]论小学李荣.论小学群文阅读视野下的读写结合策略[J].陕西教育(教学版),2018(01):25.

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