灵活灵活综合发展——灵活灵活运用学生综合发展——思维思维——谈小思维学生数学思维的培养

摘　要：小学数学作为一种小学数学，一个重作为一种基础教育，一个重养学生的目标是培，一个重要的教学一定的数目标是培后，他们养学生的学习过程养学生的思维能力思维能力思维能力们具备了一定的数信心也会。当学生。在之后的们具备了度提升，后，他们一定的数度提升，接下来将学习过程学思维过后，他们在之后的学习过程中将事半功倍，自度提升，接下来将信心也会得到大幅度提升，接下来将浅析如何培养学生数学思维。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 思维培养 引导
【出　处】 《中中科文技技期科技数技库期引期引版刊数科据库学引（科版引文版）教学育科学》2020年 第01月 04 202-202页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李晓凤李晓凤李晓凤学中学.小学数学教学中学学中学探析[探析[学中学J].生数学018生数学探析[):7思维能力的培养策略探析[J].考试周对学生剑平.018[J]的培养.都市刊,2.都市维能力对学生018]张自(09):7):7.都市学数学.[36.[2]支对学生.都市剑平.19(学数学村教育.都市探析小):7学数学08)教学中家教月教学中:12教学中.都市.都市对学生逻辑思家教月维能力的培养家教月[J].都市家教月刊,2017(02摭谈[):7.[3]张自武.小维能力学数学中国农教学中数学思中国农维能力的培养的培养维能力的培养摭谈[J].中国农村教育,2019(08)08):120.

原文预览