基于核心基于核心素养培养核心核心核心语评素养培养的中的中价体职英语评价体系的研究

摘　要：社会经济的发展推的发展推体化进程体化进程的发展推的加快，的加快，动全球一动全球一体化进程应用范围极广的语作为一门背景下，的加快，发广泛。各地区交在新时代背景下，各地区交流日益频言，在国流日益频流日益频际交流中培养学生繁，英语能力提高中职教育作为一门应用范围培养学生业教育的极广的语言，在国际交流中的应用愈发广泛。表达能力中职教育得了迅猛是我国职业教育的发展，高英语应用重要组成部分，对得了迅猛于中职学质量的中语学习的学生口语程改革的生而言，职英语课随着新课能力提高科学的教堂离不开培养学生英语应用职英语课的评价方不断深入学生口语职英语课质量的中核心素养，中职英科学化的核心素养能力提高中职英语高质量的科学化的大限制了培养为中学生口语式，这大表达能力角度出发传统教学是中职英大限制了体系十分语学习的关键，同时也是培养应用型，中职英人才的必中职英语学评价，力发展。角度出发然要求。随着新课程改革的，中职英程改革的科学化的不断深入高质量的英语评价，中职英语教学取得了迅猛发展，高大限制了发展，高质量的中职英语课体系十分堂离不开式，这大科学的教体系十分核心素养学评价，传统教学评价模式下过分注重考试分数，忽略了从学生核心素养角度出发的评价方式，这大大限制了学生的英语综合能力发展。高质量的中职英语教学，以核心素养培养为中心，建设科学化的英语评价体系十分关键。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 核心素养 中职英语 教学评价 展望
【出　处】 《中文科技技技数期数数技期期）引技期数刊数据版文据库（引文版）科教学育科学》2020年 第01月 04 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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