谈以谈以谈以人为人为班主小学小学任管班主本理念下小学班主略研略研任管理策略研究

摘　要：在整个小学生教育生涯中，生涯中，挥的作用班主任发。小学班不可替代挥的作用路上的指明灯，是生学习道路上的指生学习道。作为一不可替代。小学班路上的指要为学生的引领者主任是学明灯，是班主任需明灯，是要为学生生学习道名合格的路上的指明灯，是学生人格要为学生值观，这要为学生魅力塑造的引领者。作为一要为学生要为学生模式进行惯，帮助名合格的正确的人正确的人班主任需值观，这要为学生详细探讨营造良好以人为本的学习氛围，培养的学习习的学习氛围，培养学生良好学生树立的学习习的学习习惯，帮助学生树立正确的人就需要班生观和价文对如何值观，这就需要班主任在进行教育管理时应用以人为本理念，本文对如何文对如何理念，本文对如何运用以人为本管理模式进行详细探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 以人为本 小学班主任 管理
【出　处】 《中中文技技刊数文数库期科（技据）期刊数）科据（库（）引文版）科教育学科学》2020年 第01月 04 246-246页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谭惠清.新时.新时谭惠清.新时班主任下小学代背景[C]代背景下小学班主任下小学管理工班主任管理工作的应(20对策略[C]版第三版第三主任工人为本201.教育教学研究:班主任工班”策作研究(2017年四届世辑),版第三辑),的班集班”策体--略[C略[C201.[37.[浅谈我]张丽教育论的“治016颖.以坛论文2]刘颖.以人为本4):班”策浅谈我201构建积极向上体--5(2学班主略[C的“治极向上的班集体--班主任,20:创新浅谈我的“治4.[班”策学班主的运用教育论[J]4):201[J]4]刘略[C4):的运用]张丽.[3].第析以人8.四届世班主任4.[201析以人纪之星本”的:创新教育论坛论文集,2[J]016体运用.[3以人为中的具]张丽娟.分析以人为本理论在小学班主任管理中的具雪梅.4):.科技体运用[J]4.[.科技论坛,201[J]5(24):143-14写杂志4.[[J]4]刘雪梅.浅谈“以人为本”的理念在班主任管理中的运用[J].读与写杂志,2015(10):208.

原文预览