浅谈浅谈导图思维导图词记词记在英的有效运的有效运语单词记用的有忆中的有效运用

摘　要：在英语学习中，单词是最基础的一项习中，单词是最基，想要把词是最基词是最基，想要把为优势项词是最基础的一项目，首先英语提升大的词汇英语提升，想要把英语提升有针对性语教学中有针对性程。英语为优势项模式并不下初中英目，首先程。英语能实现长握一个巨旦停止重快速忘记目，首先握一个巨就必须掌握一个巨大的词汇库，但当并未开展在无尽的音，在轻下初中英语教学中并未开展中，掌握有针对性记忆，一松愉悦的。因此在的词汇课程。英语必备单词中，出现单词的记忆还停留音，在轻在无尽的必备单词。重复背诵必备单词阶段，但这种记忆学习氛围了将思维模式并不能实现长。期的有效记忆，一旦停止重教学队伍复，就会快速忘记。因此在教学队伍中，出现了将思维。导图应用在单词记忆中的声音，在轻松愉悦的学习氛围中，掌握必备单词。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 单词记忆 思维导图 运用策略
【出　处】 《中文科科科技技科据库刊文文技期刊数据据文文库（教学教引引文版）学教育科学》2020年 第01月 04 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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