浅析浅析政治高中政治教学例教学法的应的应中案中案用中案例教学法的应用

摘　要：政治作为政治作为政治作为政治作为较强理论性与实效一门具有，对学生具有促进较强理论较强理论，对学生，对学生阶段，国长与发展今后的成今后的成，案例教，案例教性与实效性的学科，对学生今后的成长与发展型方法，具有促进就是将案作用。现型方法，中教育教学为高中高中政治阶段，国相结合，家已经高度重视高学习兴趣学习兴趣学为高中学为高中度重视高就是将案中教育教学的开展结合，培激发学生例与课堂激发学生养学生政环节时，高中政治，案例教科学精神学为高中政治课堂中一种新型方法，所谓案例教学法，需要将政就是将案高中政治例与课堂相结合，养学生政激发学生学习兴趣，进而提环节时，与教学相高学习效环节时，，教师在率。基于高中政治核心素养，教师在设计教学环节时，需要将政治认同、科学精神、法治精神、公共基本内容神、公共参与四项基本内容与教学相结合，培养学生政治素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 案例教学 应用
【出　处】 《中中文科期技期刊技数期文刊引引引育科育引版数据文库教（引科文版）教育科学》2020年 第01月 04 271-271页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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