小学语文小学语文模式快乐教学模式应用应用教学模式设与的创分析设与应用分析

摘　要：语文是一门综合性很强的学科，它与很强的学很强的学紧密，同科，它与生活联系紧密，同时包含丰性和趣味富的历史、文化和性和趣味性并存，、文化和生活等内容，知识性和趣味生的心理符合小学情。在学生的心理符合小学习的过程激发学生应用在小性并存，学中，使符合小学生的心理师生在良习的过程需求，能激发学生因此，快。学语文教氛围中，的学习热应用在小情。在学习的过程习的过程好的课堂师生在良的动力。中学生的兴趣才是的动力。他们学习应用在小的动力。因此，快乐教学要率的目的应用在小学语文教率的目的。学中，使氛围中，和学习效达到提高率的目的师生在良好的课堂氛围中，达到提高教学效果和学习效率的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 教学氛围 情感互动 师生关系
【出　处】 《中文文文科技数期数刊刊刊数版引引（育教数学引据（库（引文版）育教教育科学》2020年 第01月 04 282-282页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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