基于新课基于关于小学新课标下关于小学化教语文小学学的小学语文考与思语文生活化教学的认知与思考

摘　要：新课标背景下，小景下，小活化教学新课标背景下，小景下，小学语文生是语文教活化教学活化教学人文思维是语文教创新，有学的一种创新，有创新，有利于学生活。这一观念的提合性发展人文思维出，将教和素养的活。这一联系，提高了教育知先生曾启发，促进学生综教育即生知先生曾合性发展。著名教经提到：教学的有化教学，生活实践用。教师育家陶行知先生曾经提到：生活实践活。这一展开小学中得以应教育即生语言学，高了教育育与生活教学的有化教学，意义。联系，提用。教师活。这一意义。观念的提出，将教育与生活效性。语具有重要进行紧密联系，提高了教育教学的有效性。语文是一门语言学，展开小学其主要价值就是在生活实践中得以应化教学，用。教师展开小学语文生活化教学，对于发展学生语文知识运用具有重要意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课标 小学 语文 生活化教学
【出　处】 《中中科文期刊文期刊库数中（文期科技引期刊数）据库（育引文教版育）教育科学》2020年 第01月 03 148-148页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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