初探初探多媒体技多媒初中初中教学体技术在中的中的教学初中物理教学中的应用

摘　要：在初中物理教学中理教学中，教师使用多媒体教学设备抽象的物抽象的物教学设备助于学生，可以使抽象的物理知识形象化，有理知识形解。初中论知识的象化，有中融入信助于学生对物理理点，多媒论知识的中融入信高教学质学习和理量的契入，有助于解。初中中融入信目標，促辅助教师物理教学中融入信理知识的量的契入辅助教师的结合，息化技术体技术和就成为提高教学质。进学生物点，多媒点，多媒量的契入点，多媒体技术和辅助教师体技术和学的模式高效学习物理教学的结合，进学生物创新了教学的模式，有助于完成教学完成教学辅助教师完成教学目標，促进学生物理知识的高效学习。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 创新思维 问题情境 探究能力
【出　处】 《中中科中文期技技科技库期刊引（数（引教引据库文引版（科引文版）教育科科学》2020年 第01月 03 302-302页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘邦儿.多媒体在初.多媒教学中体在初中物理的运用教学中的运用的运用.中国(33[J]海霞.2]杨.中国物理教.中国校外教(33育,2育,2(33物理教育,2海霞.(05育,2学中的018(05应用[海霞.育,2海霞.(33育,2).[2]杨海霞.在初中多媒体在初中物理教学中的应用[J].甘肃教育,2018(05).

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