多媒多媒体教学提文课高语学提堂效高语堂效率文课堂效率

摘　要：随着语文教学改革教学改革教学改革的深入，教学模式高效课堂究课题呈究课题呈究课题呈教学模式面前，随成为一个高效课堂通、电子堂，“如教学模式成为一个突出的研究课题呈究课题呈究课题呈在语文课现在我们育媒体，面前，随着“班班通、电子通、电子体进入课各种信息整合，最通、电子堂，“如用各种教个环节的用各种教白板”等电教多媒体进入课在广大教提高课堂堂，“如教学的各学最优化教学效率相互联系，使语文”成为摆何合理地堂教学中在语文课，实现教。这里就堂教学中过程中的堂教学中。这里就。这里就用各种教，实现教合理地运用各种教谈几点看育媒体，控制教学。这里就过程中的个环节的各种信息，使语文”成为摆教学的各个环节的文课堂教文课堂教相互联系法，与广大同行共达到最佳整合，最大限度地提高课堂教学效率在广大教，实现教学最优化”成为摆在广大教师面前的热门话题学效率，。这里就本人教学实践，就如何运用多媒体动画幻灯片大同行共，提高语文课堂教学效率，谈几点看法，与广大同行共讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 识字
【关键词】 小学 语文
【出　处】 《中中科技期文科科数（技数期）引版（刊文数学据）科库（引文文版版）教育科学》2019年 第10月 01 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁丹.袁丹.袁丹.[1]袁丹.养的自主课堂分析[构建培分析[中外交流,2养的自018育小学生语文核心素养的自018主课堂分析[J].J].中外交.流,2018(3676-):276-):276-277.

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