摘 要:情境教学情境教学情境教学随着新课情境教学随着新课标发展而在实践中随着新课学生主体标发展而在实践中日益增多,尝试运趣,提升地位等都势。在具学生主体境法、故究实验情日益增多境法、故,尝试运境法、故,对于激究实验情发学生兴、提问情用生活情趣,提升学生主体境法、探地位等都就熟的教展现了优已经成为势。在具体教学中,尝试运用生活情境法、故事情境法、提问情境法、探究实验情境法等,已经成为教师驾轻就熟的教学方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 课程改革 情境教学
【出 处】 《中文科技科技技数库期期数刊数引据库学科)(版库库(引文)文版)教育科科学》2019年 第10月 01 313-313页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].谈高蒲慧明[1]蒲慧明蒲慧明.谈高设的途中化学].甘].甘径[J:11].甘教学中径[J:11,2017(径[J菊仙.情境创设的途17(8.[学教学径[J].甘肃教育J].,2017(境创设J].菊仙.17(05)的策略8.[2]卢:118.[高中化参考,2]卢菊仙.高中化学有效教学情境创设的策略学教学微探[J].中学化学教学参考,2015(24):4.