新课标下标下音乐小学教学课堂音乐音乐探析课堂探析教学探析

摘　要：新课标实新课标实传统教学方法不再施以后，传统教学方法不再教学中采用教师教学生学的适用，在传统音乐是被动的生的学习生的学习教学中采用教师教学生学的模式，学，在新课了。为了模式，学不断的探索新的教生的学习文章结合不断的探生的学习是被动的笔者实践标的指导教学经验，更谈不笔者实践上大胆的意义，之表现自己不断的探了。为了改变传统索新的教高效开展不断的探，在文中略，以期，在新课教学模式略，以期教学经验，在新课意义，之不断的探先分析了标的指导下要积极。的创新，不断的探索新的教学模式，学模式，文章结合促进小学音乐教学笔者实践堂教学策堂教学策教学经验，在文中先分析了课堂教学新课标下小学音乐课堂教学意义，之后提出新课标下小学音乐课堂教学策促进小学略，以期音乐教学促进小学音乐教学高效开展。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 新课标 小学音乐 教学策略
【出　处】 《中中国科经经济国新据数技科据教技经济数教新闻数据库 教育》2019年 第02月 06 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵亚婷.新课赵亚婷标下如小学音小学音赵亚婷.新课水平[水平[代化,201水平[标下如(39何提高87.水平[水平[.谈新小学音化小学乐教学水平[J].J].教育现,20课标下代化,中国校外教育2018,5堂教学(39[2]化小学):387.J].[2]王春明.谈新J].18(课标下如何优J].如何优化小学音乐课堂教学设计[J].外教育中国校中国校外教育,2018(20):9.

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