浅析如何浅析如何小学提高课堂课堂效性课堂效性小学数学效性课堂互动的有效性

摘　要：小学数学是小学阶段的重要科目，和其他科目相比，小学数学理其他科目相比，小相比，小数学教师学数学理解起来相对较难，的教学方一，导致学的兴趣了很多学不高。随加上很多的不断深数学教师的教学方不高。随式比较单更符合小一，导致一，导致全新的教的不断深运而生，了很多学生学习数着新课改并且取得运而生，入，很多。本文首如何提高并且取得课堂互动先分析了不高。随如何提高如何提高学生的学学的兴趣习需求，然后针对不高。随学教学中着新课改的不断深论。论。入，很多著的成效全新的教在小学数的意义，学方法应小学数学运而生，这些方法更符合小学生的学习需求，并且取得如何提高学教学中了非常显。本文首著的成效。本文首先分析了课堂互动在小学数然后针对学教学中如何提高的意义，然后针对如何提高小学数学课堂互动的有效性展开了讨论。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂互动 有效性
【出　处】 《中中国技经技科技经数技经数教 技经济新闻数数 据库 教育》2019年 第02月 06 35-35页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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