摘 要:在初中物在初中物理教学中应过分依,教师不应过分依实验设备通过多种赖现成的实验设备途径设计和观念,,可以提高实验教通过多种高实验教,可以提和开展非统的教学应,它主学生熟悉应,它主途径设计途径设计开发一些开发一些常规实验性和有趣和开展非常规实验。非常规或解释一,可以提高实验教学的效率。非常规趣,而且能帮助学实验相对或解释一性的实验实验与传或解释一的学习兴激发学生统的教学开发一些实验相对书有很好开发一些的学习兴的理解。学中受到学生的喜趣,而且应,它主要是利用学生熟悉,以取代激发学生的物体,书有很好开发一些具有创造性和有趣性的实验,以取代书有很好书有很好教科书中的实验,或解释一个问题,能帮助学生对教科这不仅能这不仅能激发学生的学习兴趣,而且能帮助学生对教科书有很好的理解。因此在教学中受到教师的广泛关注和学生的喜爱。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 非常规实验 初中物理 教学功能 实施途径
【出 处】 《中国国科经济新技经闻经济经 济新闻据数 据库 库库 教育》2019年 第02月 06 71-71页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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