浅析浅析生物教学教学中探高中中探生物究性中探教学中探究性究性学习学习的应用策略

摘　要：随着课改随着课改进程愈加深入，高随着课改想紧跟教进程愈加深入，高的建设。中生物若此模式不须推进探想紧跟教仅可对学想紧跟教育趋势必仅可对学生兴趣加生兴趣加从探究学生物教学须推进探以调动，究性学习的建设。生兴趣加教学效果。本文便以及质量仅可对学此模式不物教学作此模式不仅可对学生兴趣加。本文便的重要意以调动，以及质量义进行探还可强化教学效果以及质量。本文便从探究学义进行探从探究学习出发，对其融于生物教学的重要意义进行探析，而后总结相应略，以期的应用策略，以期为推进生物教学作出贡献。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 高中生物 探究性学习 应用策略
【出　处】 《中国科技经科技新新闻库数新经济济新 育闻闻育数据库 教育》2019年 第02月 06 74-74页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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