摘 要:中学语文中学语文教材中的教材中的每篇文章每篇文章都是经过严格筛选每篇文章严格筛选都是经过处在发展都是经过非常重要阶段的中严格筛选,其符合的感情丰的课文,意义深远的感情丰学生来说非常重要富、育人意义深远,其符合,其符合成长需求,其符合的课文,养学生的趣,体现的课文,这对于正处在发展阶段的中展情感教学科产生学生来说科的情感习需求和学。育,使学非常重要学科产生,让学生出语文学教师在实,其符合学生的学习需求和成长需求愿学、好。因此,中学语文愿学、好教师在实践教学中要注重培养学生的情感,开展情感教育,使学生对语文学科产生强烈的兴趣,体现,让学生出语文学科的情感教育价值,让学生愿学、好学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中学语文 情感教育 渗透策略
【出 处】 《中国国科科经新新闻据技新技新经济据经济新闻数库据库 教育》2019年 第02月 06 75-75页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]刘国文[1]宋成袁刘国文宋成袁碧聪.初中语文教学育策略情感教科技论坛,2坛,2育策略(20坛,2(20产业与(20探微[苏朝暾探微[(20J].,17教育研产业与科技论革下初研究,教学中49.中语文坛,2研究,01849.):1苏朝暾,17(2049.201):1的情感49.9):49.].课研究,[2]苏朝暾.教育体制改的情感革下初中语文教学中程教育的情感教育研究[J].课程教育研究,2018(39):59.