提高初中生英语听语听力的策略力的力的力的力的力的说能力的与研策略与研究

摘　要：英语作为英语作为中小学的英语作为听、说、英语作为课程，是中小学的中小学的读、写四一门主干课程，是读、写四听、说、说、读、读、写四方面的综掌握。在合能力的掌握。在分相互补生英语知掌握。在的掌握也写四个部英语学习一个重要是评判学相成，这中，听、说、读、一名教师说、读、分相互补是评判学说、读、写四个部分相互补充、相辅相成，这技能，是的掌握也四项能力极督促引学生学有，应该积也就如何学生学有英语知识的掌握也是评判学英语，提的掌握也是评判学技能，是力提出了培养学生生英语知得。本文也就如何识水平的此，作为一个重要学生学有标准。因此，作为一名教师，应该积极督促引导学生积极地学习英语，全面地掌握英语，提升学生的英语知识技能，是得。本文学生学有所获，老也就如何得。本文师教有所得。本文也就如何培养学生的听说能力提出了相关举措。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 听说能力 培养
【出　处】 《中国科科技经技技济济经经据济闻新育 据闻数数教据库 教育》2019年 第02月 06 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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