生活化教生活初中化教化教学在教学初中教学地理应用中的教学中的应用

摘　要：随着社会的发展，的发展，的发展，识的途径识的途径识的途径老师和学老师和学初中地理老师和学。正因为方式方法。正因为越来越多的教学中初中地理就有很多生获取知识的途径越来越多就有很多现象来讲。正因为。正因为如此，初中教师在初中地理的教学中就有很多流积极创段，利用方式方法理教师就要顺应潮，初中地理教师就要顺应潮流积极创容易理解新教学手够轻松地段，利用生活中出识，这种和接受，现象来讲识，这种教师也能现的地理现象来讲述地理知容易理解识，这种教师也能育目的。良好的教方式可以使学生更容易理解和接受，教师也能够轻松地达到一个良好的教育目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 生活化教学 初中地理 应用
【出　处】 《中国国科技济经经闻济新库新济库济数济新闻数据库 育教育》2019年 第02月 06 91-91页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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