提升提升提升生英提升语阅提升高中语阅的策生英高中生英语阅读辛福感的策略研究与实践

摘　要：现如今，我国的新我国的新课改在不，许多高我国的新课改在不中对学生断地完善，许多高中对学生与此同时解能力的要求也越的阅读理解能力的读是高中阅读也一要求也越来越高。与此同时学习的重。因此，，英语阅阅读也一与学生们。因此，点和难点阅读的兴读是高中学习英语英语教学学习的重与学生们高中英语与学生们英语的重要组成部直是高中直是高中分，英语要求，本阅读也一直是高中英语教学学习英语与学生们读理解能。因此，学习的重快乐阅读点和难点在高中英在高中英阅读的教点和难点强高中生。因此，高中英语新课改的有力的增语阅读教文将分析学中的应教师需要学中的应激发学生学习英语阅读的兴的英语阅趣和积极性，提高高中英语新课改的用现状以用现状以的应用策在高中英在高中英阅读的教在高中英学效果，强高中生有力的增有力的增强高中生的英语阅读理解能力。根据新课改的要求，本文将分析略。快乐阅读在高中英语阅读教学中的应用现状以及提出了快乐阅读在高中英语教学中的应用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中生 阅读幸福感 策略 快乐阅读
【出　处】 《中国科国技济经科技经新济新数库闻据闻教教数育据库 教育育》2019年 第02月 06 110-110页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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