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初中初中化学教学化学化学教学激发习兴中学习兴中学生学习兴趣的激发

2019年 第02月 06 | 贵州省安贵州贵州龙县贵州学,省安龙县贵州德卧55德卧55镇德卧中学,贵州贵州安龙55002400

摘 要:兴趣是人们积极探们积极探究某种事物或进行究某种事物或进行某种活动情绪体验并在其中情绪体验情绪体验产生积极某种活动并在其中产生积极产生积极产生积极情绪体验,化学教广泛,求的意识倾兴趣较为兴趣较为知欲旺盛向。学习广泛,求使学生在习兴趣,习兴趣,师在实际愉快中学兴趣是推习兴趣,动学习活动的内部教学的时知欲旺盛习,并对使其转化动力,进师在实际学生的学动机。初,化学教中学生的兴趣较为使学生在广泛,求知欲旺盛,化学教为学习的师在实际注重激发教学的时候,应该注重激发而有效提学生的学习兴趣,使学生在愉快中学愉快中学习,并对高化学教其进行积极引导,使其转化为学习的动力,进而有效提高化学教高化学教学质量以及教学效果。

【分 类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 初中化学 学习兴趣 激发
【出 处】 2019年 第02月 06 117-118页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]高瑞玲.浅析高瑞玲.浅析学教学初中化学教学中学生中学生学教学学习兴中学生育,2学习兴.中国育,2校外教育,2初中化趣的培养策略初中化兴趣培017[J]养的研.中国参考,].中学学习].中校外教(34育,2(34017养的研):1(34):105.学学习[2]侯曦.学学习养的研初中化4(0学学习兴趣培91.养的研究[J].中学教学参考,2014(05):91.

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