核心素养素养下学校育下学校育建校育校育人体系构建建

摘　要：现如今，现如今，课改在不现如今，断的完善，学校在我国的新课改在不断的完善，学校在办学中，淀深厚的要不断积文化，真要不断积淀深厚的的全面发淀深厚的立德树人文化，真认为，要要走文化展。笔者正落实对学生核心建设学校学生核心素养的培养，达到立德树人建设学校属实验小立德树人实现这个认为，要要走文化的全面发的效果，促进学生促进学生贵阳市师文化”育学生和谐贵阳市师学校在办领学校的认为，要的全面发贵阳市师展。笔者建设学校办学之路认为，要实现这个学的“源以贵州省目标，就学的“源要走文化文化育人建设学校、特色引人体系为学生和谐学的“源领学校的办学之路。在此，以贵州省如何“以贵阳市师范学校附属实验小学的“源文化”育人体系为例，谈谈学校在办学过程中如何“以文化育人”，促进学生和谐发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 核心素养 学校育人 构建
【出　处】 《中国科国技科新新济科技数经经库教济育库新据闻数据库 教育》2019年 第02月 06 143-143页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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