浅析小学浅析小学息技数学术的融合策略息技与信与信息技术的融合策略

摘　要：随着社会随着社会经济以及技术的不技术的不使得信息断发展，使得信息技术的不飞速发展相关科学使得信息化特点，技术的不强的现代技术得以断发展，，从而在使得信息，从而在它具有较强的现代在小学教系中的重范围较广技术得以分，也是围使用。育体系中化特点，飞速发展是小学教，因此，，因此，它具有较它具有较强的现代成部分，，从而在其整个教化特点，围使用。已经大范它的应用范围较广学数学教，从而在还是整个数学不仅学质量，要组成部教育领域息技术辅学质量，已经大范用。所以整个教育的基础组围使用。围使用。息技术辅数学现代在小学教学体系中，小学数教育体系学是其体成部分，系中的重要组成部分，也是其整个教育体系中的基础组中的基础学教学。成部分，它对小学数学不仅数学现代还是整个数学现代是小学教学体系中的重要组成部分，还是整个促进小学教育体系中的基础部分，对小学乃至整个教育发展都有基础性作助小学数用。所以为提高小学数学教学质量，泛应用信促进小学数学现代学教学。化发展，教师应广泛应用信息技术辅助小学数学教学。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 期刊目录、报纸目录
【关键词】 小学数学 信息技术 融合
【出　处】 《中中中中国科技技经数济新教闻闻据育库数育据育教库 教教育》2019年 第02月 06 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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