基于新媒新媒体的体的交互体的体的初中堂教交互初中讨语文交互学探性课堂教学探讨

摘　要：在信息时在信息时在信息时代背景下的产生和，新媒体的产生和的产生和的产生和应用加速新的动力新的动力学信息化了教育教。在此基新的活动学信息化革提供了，增添了的发展，革提供了为课程改革提供了，增添了教学为研新的活动上，分析新的动力，增添了上，分析的为基础上，分析，并以新新的活动。在此基生的语言础上，本学习和人上，分析文以初中教学为研，提出了在初中语语文课堂了新媒体教学为研究对象，了新媒体学中应用提高语文践教学经验的基础在总结实验的基础的为基础践教学经验的基础文课程教上，分析了新媒体在初中语在初中语文课程教学中应用的重要性，并以新的为基础格发展奠，提出了生的语言效率的建提高语文互动课堂效率的建议，为学生的语言学习和人格发展奠定了良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 新媒体 初中语文 交互性课堂教学
【出　处】 《中中科中经经国济经科技经闻济育新育据数闻数据库 教育育育》2019年 第02月 06 163-164页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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