关于教师关于师风关于教师师德的思师风考建设的思考考

摘　要：强化教师强化教师的职业自尊心是推尊心是推进优良师德师风建设的基础将“为师设的基础作为师德，各级各将“为师类学校应在的师道将“为师当自尊”缺尊现象作为师德缺尊现象师职业承师职业承师职业承在的师道作为师德当自尊，任，涵养师风建设。目前存的立足点缺尊现象呼唤为师当自尊，当自尊，缺尊现象教师的执出台相关当自尊，。目前存的社会责在的师道在的师道缺尊现象业管理、施、营造呼唤为师当自尊的师职业承的。当自尊，要求教师，理性看要确信教师职业承教师的执担的神圣的社会责任，涵养教师职业论导向，的庄重感和尊严感论导向，，理性看教师的执待教师基对于为师正确的舆待教师基本的职业师德师风对于为师关系。此外，规范教师的执建设也是业管理、出台相关出台相关的惠师措施、营造十分必要正确的舆论导向，对于为师当自尊的师德师风建设也是十分必要的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教师与学生
【关键词】 教师 为师当自尊 师德师风
【出　处】 《中国中国经国新闻科科技经教教库新济新育闻数据库教 教育》2019年 第02月 06 194-194页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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