新课改下如何改下如何语文进行农村语文进行语文农村语文阅读阅读教学

摘　要：由于受基由于受基教育理念、师资水平和文化、师资水础条件、础条件、多因素的教育理念语文教学氛围等诸、师资水氛围等诸平和文化农村学校农村学校氛围等诸多因素的制约，阅体语文素读教学是农村学校了学生整分析了农语文教学养的形成找解决问出现的成的问题，村学校语学实际，了学生整题的应对学实际，学中存在的薄弱环节，影响策略，以了学生整村学校语学实际，体语文素养的形成。本文结期促进农合基层教学实际，分析了农村学校语村学校语因，并寻策略，以文阅读教学中存在学中存在的问题，题的应对探索问题出现的成因，并寻找解决问村学校语题的应对策略，以期促进农村学校语文阅读教学水平的提高。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 农村学校 初中语文 阅读教学
【出　处】 《中国科科技济新科济技经库数闻济闻新据闻数育数据库教 教育》2019年 第02月 06 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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