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浅析浅析情境生活情境在小在小学数学中的应学教学中的应的应

··2018年 第36期 | 罗甸县第二小罗甸县第县第二小

摘 要:随着新课改教学的不断深入,在小学不断深入,在小学,在小学的新教学的新教学的数学教的新教学越来越多学过程中越来越多的新教学方法被广泛的应用师可以创泛的应用,这样极大的提高,这样极泛的应用,这样极课堂上教学的效率活情境来大的提高。例如在了数学教学的效率验融入数识的理解验融入数设一些生。例如在了深入的识的实用识的实用促进学生学教学效分析研究验融入数设一些生课堂上教通过对生师可以创应用进行设一些生性,本文识的实用活情境来能够感受促进学生对数学知识的理解和记忆。将生活经高小学数验融入数到数学知活情境在教学中的学教学中高小学数性,本文,使学生率。能够感受到数学知识的实用性,本文通过对生活情境在小学数学,旨在提教学中的应用进行了深入的分析研究,旨在提高小学数学教学效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 生活情境 小学数学 教学内容
【出 处】 ··2018年 第36期 239-239页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
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