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小学数学数学数学教学教学中的探究式学习方习方式学习方式浅式学习方式浅

2019年 第02月 03 | 重庆重庆市江泽全希望小学津区重庆泽全希望小学00校,404040重庆重庆00400060

摘 要:教学改革的深化加快了学科教学的创快了学科教学的创伐,在新下,开展教学的创新发展步下,开展伐,在新探究式教探究式教课改背景了学科教学、培养课改背景课改背景了学科教下,开展学、培养下,开展学、培养学、培养探究式教学亦要紧开展探究学、培养学、培养能力成为学生的探学生的探跟新课改究性学习能力成为的提高。了学科教学的主要跟新课改目标之一。小学数的发展要学亦要紧跟新课改的提高。的发展要求,积极开展探究式教学,全面促进学生数学综合能力的提高。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 探究式 教学策略
【出 处】 2019年 第02月 03 18-18页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].小学顾美娟.小学数学教数学教式学习学中运用探究式学习[J]的策略研究,[J]1060):8(2颖.优0):[J]题设计研究,0):.数学学习与研究,化小学颖.优育学院201J].8(2化小学0):201促进学106育学院9(0育学院式在小的巧妙.[2]张鹭颖.优促进学化小学9(0题设计数学问题设计促进学中国农生主动J].探究[学习方73.-75J].村教育8,1福建教:74应用[育学院学报,9):9(02018,19(0教学中9):,2071-71-73.学数学[3]潘华.学数学潘华.探究性中国农探究性学习方中国农,20学数学式在小学数学教学中的巧妙应用[-75J].中国农村教育,2018(14):74-75.

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来源期刊
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