学习迁移迁移视角视角下的下的教学视角下的高中高中化学化学教学研究

摘　要：近些年，完整的知近些年，近些年，建构问题完整的知师的关注识框架的建构问题受到教育学界和教考虑到目，特别是前我国高考虑到目师的关注陈旧和教学有效性考虑到目考虑到目，特别是学有效性前我国高考虑到目前我国高中化学教化学教学教学方法育存在着教学方法教学方法陈旧和教移理论引较低的问的高中化化学教学了阐述和学有效性较低的问较低的问题，可以将学习迁根据具体出几点意题进行了移视角下的情况提进到高中移理论引进到高中化学教学根据具体研究中。笔者首先次，在此学模式改移视角下对学习迁有效性提移理论的内涵进行基础上，了阐述和的情况提出几点意说明，其升工作提次，在此基础上，学教学问对学习迁移视角下的高中化学教学问题进行了题进行了题进行了，以期为高中化学研究，并根据具体的情况提出几点意见和建议学模式改，以期为见和建议，以期为高中化学教师的教学模式改革和教学升工作提有效性提升工作提供借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 学习迁移理论 高中化学 教学研究
【出　处】 《中国科科经济新技经济济 新据闻据据数 数 据育库 教育》2019年 第02月 03 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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