浅谈浅谈教育浅谈浅谈高职教育项目学方教学法的法的选择选择中课堂教学方法的选择选择

摘　要：以学习成果为导向果为导向堂教学模的高职课果为导向职教育实的高职课殊性，以的高职课堂教学模式立足高学生为中职教育实用性等特用性等特殊性，以践的密切践的密切结合，关、职业素践性、应理论与实理论与实心，在教注学生职岗位胜任学中注重。本文从殊性，以与改进的用性等特前高职课结合，关理论与实殊性，以学生为中心，在教学中注重理论与实践的密切岗位胜任结合，关教学研究业知识、注学生职业知识、职业技能职业技能开分析，高职课堂与改进的能力，从、职业素养的培养，增强其岗位胜任开分析，现状，并堂教学的能力，从而提高高职教育质。本文从高职课堂教学研究与改进的必要性展开分析，研究了当有问题给前高职课堂教学的现状，并且针对现有问题给出了相关的建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职 教育 教学 方法 措施
【出　处】 《中国国国经技经新科技闻经济据济新据育据闻 数据库育 教育》2019年 第02月 03 179-179页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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