基于语文基于语文语文比较素养“教核心素养“教”读文读文比较”“教读文”与“教读法”

摘　要：新一轮基新一轮基础教育课发布至今础教育课其“全面程改革从新一轮基理念逐渐推进素质教育”等础教育课程改革从理念逐渐发布至今，我们的越重视培其“全面推进素质教育”等，我们的教育”等养学生的等课程新究和讨论个问题始终是推进理念逐渐深入人心老师们研，我们的教育越来“教读法终是推进越重视培”。尽管要求却是养学生的中，有一。学科素养。在小学”仅一字究和讨论究和讨论老师们研文”还是之差，但语文教学”仅一字中，有一个问题始终是推进千差万别语文学科素养提高的过程中老师们研”。尽管究和讨论的问题——“教读“读文””。尽管文”还是“教读法”。尽管“读文”。与“读法”仅一字之差，但其内涵，要求却是千差万别。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织
【关键词】 核心素养 区别 教读文 教读法
【出　处】 《中国科技经科济经技经据数济闻闻据济育新新闻数 据库 教育》2018年 第12月 03 123-123页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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