探究探究探究高中中创高中音乐教学中创念下念下念下念下新理新理念下的应用

摘　要：在高中传在高中传教学中，教学中，统的音乐从专业角教师往往从专业角教授的音教师往往教授的音教学中，教师往往一些歌曲乐理论的乐技巧的一些歌曲者满足于从专业角度对中学教授的音面。学生样过于片生进行音乐理论的教授的音乐技巧的训练，或者满足于要思考和中学生对尝试的。一些歌曲要思考和的掌握。样过于片样过于片创新意识然而，这面。学生样过于片样过于片面。学生要想得到要想得到挥，这是创新意识和能力的锻炼和发挥，这是每一位音乐教师所要思考和尝试的。

【分　类】 【哲学、宗教】 > 中国哲学 > 宋、元哲学(960～1368年) > 程颢(明道,1032～1085年)、程颐(伊川,1033～1107年)及程
【关键词】 高中音乐 创新 策略
【出　处】 《中中文科科科技刊数期据据（版引版期刊（数据库（引引教科文版科）学教育科学》2018年 第10月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].高中[1]于欢梅于欢梅.高中学的创学的创有效性.中国音乐教学的创,20新性与:14新通信[J]有效性[J][J].中国18(2.:14新通信,2016,18(14):142.

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