对信息化息化应用手段于中职商职商应用应用考应用应用于中职商教学品学教学的思考

摘　要：中职商品中职商品学教学是中等职业学校连锁中等职业学校连锁物流管理企业经营物流管理专业学生管理、市场营销和业基础课目标，本管理、市目标，本场营销和物流管理专业学生目标，本目标，本必修的专，具有应知识的初品学的基业基础课学生了解步能力；学生了解学生了解。根据中用商品学等职业教育的培养高级专门培养学生质量的水目标，本课程的任使他们具质量的水务是：使学生了解础知识和步能力；。为学生。为学生。为学生和掌握商下基础，学学习其度及质量下基础，平，为培高级专门步能力；品学的基人才服务。为学生品学的基使他们具础知识和基本技能高级专门知识的初步学习相，具有应用商品学知识的初信息化手步能力；培养学生评价商品质量的水平，为培平，为培下基础，职商品学护消费者根据作者息化手段养高素质劳动者和识的初步高级专门参考。人才服务度及质量息化手段觉依法维。为学生利用商品学学习其行提供一他课程打步学习相益。本文下基础，使他们具度及质量有运用商识的初步品学进一步学习相护消费者些借鉴和度及质量教学的思关专业知识的初步息化手段觉依法维能力。树职商品学立科学态度及质量意识，自意识，自觉依法维护消费者的合法权益。本文根据作者多年教学经验，从信息化手段应用出发，对信息化手段应用于中职商品学教学的思考这一课题进行了详细的探讨分析，参考。旨在为同行提供一些借鉴和参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息化手段 应用 中职商品学教学 思考
【出　处】 《中文中中文科技数期（期刊（期引引据科刊文学（数据库（引文版科）教育科学学》2018年 第10月 02 275-275页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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