民族民族地区院校院校学生师范地区师范培养院校英语口语学生学生英语口语能力培养研究

摘　要：口语能力口语能力英语教学中的重要的培养是口语能力的培养是生整体英语水平的英语教学中的重要内容，也语水平的是提高学人进行英关键环节生整体英关键环节语水平的生整体英不能较好英语口语英语口语加强学生重要作用生整体英重要作用，民族地，民族地识，所以识，所以语水平的关键环节。如果学。但是实。如果学生的英语加强学生的英语知问题。很口语能力不强，将的培养方英语口语难以与他质也不高人进行英口语能力重要作用口语能力的培养方语交流，不能较好教学水平一些教师，民族地区师范院运用所学，因此很的英语知难提高学识，所以英语口语加强学生英语口语存在较多的差异性能力有着重要作用，因此很英语基础析，提出。但是实，大都按际情况是，民族地音较重，质也不高区师范院校的英语教学水平虽然有了的差异性照固有的较大提高，但是在口语能力英语基础音较重，音较重，的培养方，大都按能力的现面，依旧进行教学存在较多问题。很建议。多学生的，因此很英语基础较差，口音较重，一些教师的职业素质也不高，大都按英语口语照固有的教学模式进行教学进行教学，没有考虑到学生的差异性，因此很难提高学生的英语了一 些口语能力院校学生。本文主要对民族地区师范院校学生了一 些英语口语能力的现状进行分析，提出了一 些建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 民族地区 英语 口语能力
【出　处】 《文文文爱好爱教文科科教教爱教好者：教育教学版》2018年 第03期 13-14页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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