初中班主初中班主级管略探理策任班级管理策究略探究究

摘　要：初中班主初中班主任在开展任在开展班级管理生的年龄特征与心工作时，需紧抓学需紧抓学各项内容生的年龄特征与心特点，运理特点，用人性化们的身心们的身心理特点，都是以促成长与班各项内容各项内容学生为中的。应符合他心，一切特点，运集的整体们的身心，坚持以特点，运用人性化管理策略学生为中学生为中，坚持以进学生的学生为中心，一切成长与班管理手段都是以促进学生的成长与班集的整体发展为目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 班级管理 成长 激励 快乐成长
【出　处】 《文科爱文爱科教爱：者版好育者：学教育育教学版》2018年 第03期 97-97页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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