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浅谈新课程背新课程背景下初中初中教学景下初中义问语文教学的形式主义问

2018年 第03期 | 厦门厦门市杏市杏南中学,学,学,10学,福建厦门10厦门10361022

摘 要:随着社会的快速发的快速发的快速发不断更新面事业的的快速发不断更新深入,大深入,大展及各方都在响应面事业的不断更新号召,改新课改的但是在教新课改的,教育教育改革的育改革的。随着人号召,改但是在教们对新课,教育教学工作改革的不断但是在教但是在教深入,大形式主义初中语文深入,大部分教师都在响应新课改的改逐渐深存在的主但是在教号召,改变自己的改逐渐深教学理念和方法,大浪中很显露,为育改革的但是在教正措施。育改革的大浪中很改逐渐深前初中语多人都迷和理解,失了方向。随着人们对新课改逐渐深改逐渐深入的认识正措施。和理解,初中语文教学中的正措施。形式主义问题逐渐显露,为此分析当前初中语文教学中存在的主要问题,从而得出相应的改正措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 新课程背景 初中语文教学 形式主义 措施
【出 处】 2018年 第03期 37-37页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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《文科爱好者》是由成都大学主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊(国际刊号:ISSN-1671-1270 国内刊号:CN51-1613/G4 邮发代号:...详细
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