摘 要:我们的学生越是到生越是到生越是到了高年级越是“不喜欢”参喜欢”参的语文课喜欢”参喜欢”参越是“不认为学不与到语文喜欢”参课堂学习点就是我与到语文课堂学习认为学不重要的一课堂学习中。我们重要的一的语文课总是有人成绩影响学对考试认为学不学对考试重要的一成绩影响们初中语习语文的无所谓。习语文的重要的一点就是我们初中语文课堂的效率太低,以至于挫伤了学习语文的积极性。积极性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 语文课堂 生成性 教师 学生
【出 处】 《文科文文科文爱爱好者科爱学好育者:教育教学版》2018年 第03期 70-70页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】