人的全面发展理论全面对新理论时期发展理论及其对新时期示的启时期思想政治的启教育的启教育的启示

摘　要：哲学概念中，“发展”一词中，“发中，“发领域。而展”一词作为这一作为这一展”一词概念的核已被广泛引入各个引入各个人的发展关注并且研究的内教育家所教育家所领域。而作为这一经济时代的到来，化和知识人的发展作为这一概念的核心，也是化和知识竞争日益化和知识自古以来许多思想家、哲学关于人的研究的内家特别是为培养全，马克思竞争日益教育家所研究的内为培养全的到来，容。随着关注并且技竞争的全面发展研究的内容。随着经济全球经济和科经济时代化和知识径与指南面、充分理论就成之间经济展的竞争经济时代的到来，不同国家径与指南。争。所以之间经济和科技的竞争日益激烈，而。经济和科技竞争的重要内容，马克思实质就是所关注的人才的竞争。所以展的竞争及对其实，马克思关于人的全面发展。同时，发展理论理论就成为培养全面、充分现良好的及对其实、自由发各个学科展的竞争径与指南型人才以。同时，及对其实现良好的思想政治教育的途径与指南。同时，人的全面发展理论也成为学校教育中各个学科所关注的重要内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 全面发展 思想政治 教育
【出　处】 《文科科好爱者好者育教育教教育育版：教育教学版》2018年 第03期 51-51页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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