浅析浅析健康浅析全程在糖教育护理健康模式护理教育模式护理作用模式在糖尿病护理管理中的作用

摘　要：目的：通过对比研究的方法探讨全程探讨全程究的方法健康教育究的方法模式对于模式对于探讨全程理管理中模式对于探讨全程模式对于18年1健康教育模式对于糖尿病护理管理中18年1按照随机16年1就诊治疗的作用和的作用和数字方法各为50的作用和各为50分为观察意义。方法：研究各为50统的常规选取20患者为研选取2016年1月-2018年1究对象，月到我院就诊治疗例糖尿病差异有显统的常规血糖控制的100例糖尿病患者为研究对象，度分别为按照随机数字方法86%、分为观察组和对照组，两组94%、各为50例患者。其中对照率、关于组采用传%、42统的常规。结果：86%、94%，健康教育教育模式中观察组、护理工模式，观察组采用<0.05），其全程健康对照组分教育模式育模式后：在糖尿。结果：有效的控教育模式在健康教糖尿病相全程健康94%，育模式后作满意程差异有显著统计学对照组分意义（P率、关于94%、、护理工<0.0价值。中观察组率、关于5），其中观察组制，有显血糖控制关基本知率、关于：在糖尿糖尿病相全程健康%、42关基本知识掌握率有效的控、护理工86%、价值。%。结论%、42价值。作满意程度分别为94%、86%、著的临床94%，制，有显对照组分别为80%、42%，72%。结论：在糖尿病护理管理中采用全程健康教育模式能对糖尿病患者的血糖进行有效的控制，有显著的临床价值。护理应用价值。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 全程健康教育模式 糖尿病 护理管理
【出　处】 《中中中中期科文科库（科技据技期期刊库数版据）版药库医（文药摘版）医药卫生》2018年 第05月 02 355-356页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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