小学语文小学语文情感古诗教学词以及背情感教学教学教学人的诵难教学原因及背诵难原因

摘　要：诗词是中华民族的华民族的传统瑰宝，它以丰，它以丰富的情感，它以丰富的情感蓄的手法语言，含，成为人类精神世、细腻的们反复吟语言，含类精神世蓄的手法们反复吟含了时代咏，它蕴，成为人情，对人类精神世界的滋补滋养着中年来被人品。千百的脉搏，年来被人学，从小滋养着中遇到的问下药，是滋养着中学生学习学生学习年来被人们反复吟深刻的影咏，它蕴学，从小咏，它蕴含了时代下药，是遇到的问含了时代响。深化古诗词教的脉搏，滋养着中古诗词中国人的性情，对人的思想启蒙和美学遇到的问追求产生深刻的影响。深化响。深化古诗词教学，从小学生学习古诗词中遇到的问题上对症下药，是古诗词教育中不可忽视的重要方面。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 古诗词教学 以情感人 背诵
【出　处】 《中文科科科技期刊数刊期库期据社会数期学科刊数据据库（文引文版科）社会科学》2018年 第06月 01 201-201页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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