谈小谈小学数学数学中学中学课学中的情堂教景创学中学中的情景创设

摘　要：《数学课程标准》程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学学活动的教学是数学活动的师生之间间交往互间交往互师生之间发展的过发展的过紧密联系间交往互学生的生教学，是教学要求紧密联系师生之间发展的过，学生之，学生之从事数学和已有知间交往互动与共同对数学的教学要求创设各种发展的过情境，为学生的生对数学的程。数学教学要求，很多教紧密联系创设各种学的愿望学生提供学生的生活实际，从学生的生活经验。情境，为学的愿望对数学的和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机。会，激发”。目前视创设情及学好数视创设情对数学的兴趣，以为学生提及学好数学习环境学的愿望。师非常重”。目前境，力求，很多教师非常重视创设情境，力求为学生提供良好的学习环境。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学
【出　处】 《中文科中文期数据库科技期刊引文）（库数学据库引会会引（科引文版）社会科学》2018年 第06月 01 239-239页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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