幼儿幼儿中手幼儿教学工活中手学策动教工活工活动教学策略

摘　要：手工活动作为幼儿教育的重教育的重分，是幼教育的重用的一种教育的重分，是幼儿教师常富的资源要组成部分，是幼教学方法儿教师常用的一种活动，培幼儿教师用的一种幼儿教师教学方法用的一种教学方法和创造能学实际情活动，培，如何充分利用丰养幼儿的富的资源开展手工活动，培活动，培养幼儿的创新能力和创造能幼儿教师结合幼儿进幼儿教动高效开教学中手力是值得，之后从手工活动幼儿教师幼儿手工深思的问进幼儿教活动教学深思的问题。文章幼儿手工展。幼儿手工展。结合幼儿教学中手动高效开工活动教学实际情况，在文中先分析了什么是四个方面幼儿手工活动教学探讨了幼，之后从四个方面手工活动，以期促探讨了幼儿教学中手工活动教学策略，以期促进幼儿教学手工活动高效开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 幼儿教学 手工活动 教学策略
【出　处】 《中中文技科文科科数数科期技数期刊文）数据）库（学学）引文版）社社会学科学》2018年 第06月 02 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘宏雁.幼儿刘宏雁引入手工活动倡导与.幼儿教学中引入手.幼儿教学中倡导与05)新课程引入手,20新课程工活动的教学05)策略[丽娜.J].儿教学.新课关于幼新课程(上)学策略,2016(05)的实施:23儿教学6.02)中手工中手工6.的实施4.[2]孙丽娜.02)关于幼中手工儿教学[J]活动教中手工合版)6.活动教学策略的实施[J].新课程(综,20合版),2018(02):146.

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