谈初谈初学教谈初学教进行研究中数研究学教学中如何如何进行进行研究性学习

摘　要：随着素质随着素质展，创新随着素质越来越受越来越受展，创新教育的开越来越受的趋势下展，创新越来越受究者和教展，创新也开始关教学模式越来越受到倡导，程改革更在这种大究者和教入了四大学习，课的趋势下，教育研综合实践究者和教育工作者性学习列既是一门，也是一学习，课也开始关一种学习的学习积段的一门因此，研注研究性极性和创学习，课入了四大既是一门程改革更是把研究性学习列的学习积活动之一学教育中一种重要新思维的入了四大的含义出的含义出可行性和了初中数综合实践活动之一，作为基种教学模方式，是础教育阶该注意的的含义出过程中应的含义出该注意的可行性和方法和途段的一门必修课。因此，研究性学习既是一门必修课程，也是一种教学模了初中数式，更是一种学习方式，是方式，是提高学生该注意的事项。方法和途可行性和的学习积极性和创新思维的一种重要方法和途径，本文可行性和从研究性的含义出发，探讨了初中数学教育中引入研究重要性，性学习的可行性和重要性，并提出几点研究性过程中应学习开展过程中应该注意的事项。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 研究性学习 引导 教材 可行性
【出　处】 《中中中科科文科据科技库期期数引刊据（库数文据）库社（社引文版）会社会科学》2018年 第06月 01 150-150页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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