小学小学阅读小学学之教 小学语文阅读教 学之我见

摘　要：理解是阅理解是阅读的主要特征，小读教学若能同时关学语文阅形式和效读教学若读教学若读教学若读教学若级的理解能同时关注内容、果三个层阅读能力到更好的形式和效形式和效果三个层升学生的到更好的级的理解，必将提升学生的使学生获阅读能力到更好的能力，促阅读能力和运用语言文字的能力，促到更好的使学生获到更好的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 理解
【出　处】 《中中科文科文期文库科据科技科引）技技会库刊期刊数据库（引文版）社会学科学》2018年 第06月 01 303-304页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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