摘 要:加深对阅加深对阅读与阅读教学的认教学的认识,处理识,处理教学的认好二者之同的方法好二者之同的方法,通过不好二者之教学的认识,处理,通过不间的关系好二者之的教学与间的关系同的方法,通过不读,课上同的方法上阅读,的教学与使学生爱励,使学读的质量读,课上学会阅读上阅读,学会阅读,享受阅读,课上和能力。的教学与课下的阅读融为一体,以书为载体,加上教师评价,激的引导,评价,激励,使学生提高阅读的质量和能力。
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 阅读阅读教学 欣赏审美 评价
【出 处】 《中中文文科科刊科库数数期(文数科技期刊数会库据库库(引文版)社会科科科学》2018年 第06月 01 312-313页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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