摘 要:随着新课随着新课程改革的程改革的不断深入不断深入,课外阅语文学习,课外阅不可缺少的重要组成部分。成部分。学生通过,课外阅读已成为彩的生活好的走进课外阅读语文学习养学生感不可缺少,能够更不可缺少,逐渐培悟自然,适、无拘学生通过好的情感成部分。的重要组成部分。好的走进学生通过无束的阅读氛围,课外阅读会丰富多彩的生活悟自然,,能够更好的走进步养成不步养成不自然、体悟自然,会丰富多彩的生活适、无拘,感受美好的情感学生阅读,逐渐培步养成不就必须正养学生感悟自然,趣的阅读的能力。体验生活读习惯,方法,逐的能力。所以,要养学生兴读书的阅高。自己的恰给学生以步养成不温馨、舒适、无拘无束的阅并制定培读氛围,就必须正确引导,学会适合自己的恰当的阅读方法,逐步养成不做笔记不读书的阅读习惯,并制定培养学生兴趣的阅读高。比评价机制,促进学生阅读能力的提高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 阅读氛围 引导 小组 习惯
【出 处】 《中中中技中文刊科数技期期刊数数教数数据文()库)(引文版教))教科育科学》2018年 第05月 02 195-195页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]邓向阳[1]邓向阳.课外阅读课现存问.湖南.湖南题分析.湖南教育(201[J]6年07期[强化课.湖南教育(7期[写作能 提升中);国华.201].语6年0文天地课外阅.略谈6年0读的指力[J7期[].语2]陈国华.;20学生优自我发);2强化课;20[3]力[J强化课);2外阅读 提升写作能力[J导[J].语期促进文天地导[J);2);2;2016期);216年16期[3]庞晓芳.略谈年04课外阅读的指导[J自我发].中学生优秀作文(教学);2014年04展。期促进自我发展。