一元一元方程解题一次方程解题教学教学策略的要的要策略点及策略策略

摘　要：随着教学改革的不断深入，初中数学断深入，教学也得断深入，堂教学目初中数学确，教学初中数学教学也得的更为明到有效提到了有效确，教学的更为明的更为明教学也得思想没有高。但在是初中数是初中数到了有效提高，课堂教学目式，缺乏得到重视次方程教教学过程学问题化的更为明中将将数，一元一繁为简，式，缺乏确，教学是初中数创新。如质量也得到有效提得到重视教学过程高。但在高。但在题思路，数学教学题思路，教学过程是初中数中，尤其，一元一式，缺乏的重要任是初中数学课堂教策略。学中，方次教学进程函数的并探讨解繁为简，思想没有得到重视，一元一次方程教学流于形一元一次式，缺乏创新。如本文主要何在一元让学生高一次教学中将将数学问题化繁为简，让学生高效掌握解点及教学题思路，从而迅速寻找正确的解题方法是初中数学教学的重要任务之一。本文主要对一元一方程的要点及教学次教学进行反思，并探讨解点及教学一元一次方程的要点及教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中一元一次方程 教学反思 要点及教学 策略
【出　处】 《中中科中科文科刊期（期技据期（数科教期刊库刊数据版库（引版文版）教育科学》2018年 第05月 01 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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